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何** 133****8598 黄** 137****9716
王** 139****8979 何* 150****8061
蒋** 137****9426 姚** 139****1132
耿* 159****9620 黄* 186****6694
刘** 189****8657 曹** 136****9105
吴* 187****6517 邹* 138****3223
李** 130****3668 黄** 180****7415
谢* 156****8523 姜** 139****2656
张** 152****5812 孟** 158****0970
郑* 136****4422 吴** 132****5266
朱* 189****3019 周** 135****0798
杨** 156****9716 刘** 187****5024
张* 186****0887 韩* 186****1705
叶** 139****2545 胡** 138****0070
崔** 139****2365 田** 187****5875
杜* 139****8228 王** 133****7397
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孩子阅读的“黄金时期”,请珍惜!
来源于:
作者:
上传时间:2017-08-09
点击数:20605
孩子阅读
少儿期刊
从父母讲故事开始,到自己能看
儿童读物
,从小训练阅读
少儿期刊
的好习惯。0-6岁是阅读的黄金阶段,7-12岁是白银阶段,12岁以上就是青铜阶段了。把握黄金时段让孩子喜欢上阅读吧!
一个人从浅阅读到深度阅读,是有一个循序渐进的过程的,一般来说,这种能力的基础阶段是在3-4岁的反复阅读中逐渐形成的,如果反复阅读的阶段,家长能稍微引导和鼓励孩子去注意少儿书刊、少儿期刊、儿童读物中的各种细节,养成孩子专心研究一本书和经常重温一本少儿书刊的习惯,这个习惯就可以让孩子在小学阶段十分自然地踏进深度阅读的大门。
而如果应该打基础的时候就没有做好少儿书刊、少儿期刊、儿童读物阅读的引导工作,到孩子上小学了才发现这个浅阅读的问题越来越严重,那么,在孩子已经形成不良阅读习惯的情况下,阅读引导的难度就会很大了。
在白银阶段,想要改变一个孩子的浅阅读状态,必须要改变的其实是他阅读的素材,如果一直只给他看故事类的儿童读物,同时还想要他改变只看故事情节,不关心人物的这种阅读习惯,其实是基本上不可能。
阅读黄金时期不能错误,如果错过了,在阅读的“白银期”,孩子即使能通过引导进入深度的
少儿书刊
、
少儿期刊
、
儿童读物
阅读,在一到两年的短期内,也不可能达到在黄金期就已经掌握反复阅读基础的孩子的阅读水平,这一点,是大孩子的父母必须做好的思想准备。
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